Пам’ятка для учнів під час дистанційного навчання

І. Облаштуй своє домашнє навчальне середовище

• Організуй робоче місце: кожний підручник, зошит, інше навчальне та канцелярське приладдя повинні мати своє постійне місце.
• Дотримуйся правила, що предмети, якими ти користуєшся щодня, повинні знаходитися «під рукою», щоб під час роботи не витрачати час на їх пошук.
• На стіні перед очима варто розмістити невелику дошку з розкладом занять та іншою оперативною інформацією.
• Слідкуй за зовнішнім виглядом, він також має значення.
• Візьми собі за правило щовечора прибирати робоче місце і готувати приладдя на завтра.

ІІ. Самоорганізація навчання

• Робочий день починай відповідно до розкладу уроків.
• Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн (один і той же час, в основному в денні години).
• Роби перерви  між виконанням уроків.
• Зверни увагу: дистанційне навчання здійснюється у двох режимах –  синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб -середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком).
• Пам’ятай:  у синхронному режимі всі учні долучаються до уроку (відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини), але заздалегідь попередити вчителя або класного керівника.
• В асинхронному режимі навчання учень/учениця може працювати у власному темпі та в зручний для себе час, дотримуючись  терміну здачі роботи.
•  Роботи  приймаються до  часу, обумовленого вчителем, субота та неділя – вихідні дні.
• Онлайн консультацію можна отримати під час відведеного за розкладом уроку.

ІІІ. Самоорганізація в виконанні навчального матеріалу

• Пам’ятай про академічну доброчесність.
• Складай розклад усіх своїх занять на тиждень у вигляді шаблону-графіка – так ти будеш бачити перспективу.
• Виконуй завдання своєчасно, не відкладай на «потім».
• Дотримуйся чіткого дедлайну щодо надання  завдань на перевірку вчителю.
• При виконані завдання дотримуйся чіткої інструкції від вчителя.

ІV. Співпраця, підтримка, самоаналіз результатів та досягнень

• Правила поведінки  на онлайн-уроці: відео вмикати за вимогою вчителя, але на аватарці – фото учня, нік  – його прізвище та ім’я. Коли вчитель пояснює, мікрофон учня має бути вимкнений. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони. В чаті веди спілкування відповідно до теми, став запитання за змістом уроку.

Категорично забороняється передавати ідентифікатор, пароль, номер телефону, електронну адресу та інше стороннім особам !